前日準備

運動会の準備は6年生が動いてくれました。運動場の整備や清掃など活躍してくれました。それを見ていた低学年の人が「6年生がしてくれてるんや。すごいね。」と言っていました。6年生の姿は確実に下学年に伝わっているようです。 

リハーサル

今週末の運動会にむけてリハーサルを行いました。普段は自分たちの学年だけが練習していますが、今日は他の学年も見てくれていたので、少し緊張した人もいたようですが、演技が終わると温かい拍手があったので、演技後の笑顔が素敵でした。当時も今日以上の緊張感があるかもしれませんが、精いっぱいの演技を見せてくれると思います。

1年生

2年生

3年生

4年生

5年生

6年生

さくらんぼ

1年生の算数は「くり上がりのあるたし算」の学習です。数をさくらんぼの形に分解して、10を作って計算しています。練習問題にも進んで取り組んでいました。

4年生の図工めあては「日本の祭りを描こう」で、日本各地のお祭りから選んだ風景を描いています。今日は黒のインクを使って慎重に下絵を描いていました。タブレットで画像を見ながらだと細かい部分も拡大できるので、より繊細な作品に仕上がりそうです。

いよいよ

運動会が近づいてきました。今朝は放送係や準備係さんが動きの確認をしていました。

また、今朝のいぶハピは、運動会のめあての確認や応援する時の言葉や行動について考えていました。「がんばれ！」や「ファイト！」と声を出す、拍手するなど、それぞれの班で話し合っていました。

実際に前で走って見せている姿を見て声を出している班もありました。

クリエイティブの秋

2年生は2拍子の拍にのって、リズムをうっています。タンバリンや手拍子で一体となり、曲を楽しんでいました。 

3年生はステンシル版画に挑戦です。テーマは「かがやく　わたし」です。今日は自分の画像をもとに、下絵に挑戦していました。どんな作品ができるのか楽しみです。

グループで

4年生の2学期後半の総合的な学習の目標は「こまっている人たちをしあわせに」で、福祉について学習を進めます。単元計画をもとに、毎時間めあてを立て、振り返りながら取り組んでいます。今日はグループで調べていました。

5年生の家庭科はごはんとお味噌汁の調理実習にむけての学習です。「家でお米を研いだことのある人」と聞かれると、数人手を挙げていました。ごはんの炊き方とお味噌汁のつくり方を教科書と映像で学習したあと、グループで担当を決めていました。実習が楽しみですね。

定規を包丁の代わりに使って、イメージトレーニングをしていました。

物語文

1年生の国語は「くじらぐも」の学習です。文章に線を引いて、思ったことや感じたことを交流していました。くじらが現れる場面では「どうしてあらわれたの？」「大きさは小学校ぐらい！」など、たくさん意見が出ていました。

2年生は「お手紙」 の学習です。こちらも名作で、お話の世界に引き込まれる教材です。最初に全員で音読に取り組んでいました。がまくんとかえるくんの気持ちをうまく表現していて、とても楽しそうに音読していました。