タブレットに挑戦

１年生が初めてタブレットの起動に挑戦しました。でも、アカウント名やパスワードにアルファベットがあるので、６年生が手伝ってくれました。端末の出し方から収納だけでなく、ロイロノートを使ってのお絵かきなど、丁寧に教えてくれました。教える6年生と教えられる1年生、どちらも笑顔でほのぼのとした時間になりました。 

リコーダー（3年生）

1年生の算数は「あわせて　いくつと　ふえると　いくつ」の学習に入り、たし算の学習が始まります。今日は教科書の絵を見てお話を考えていました。「あわせて」や「ぜんぶで」などのキーワードも入れながらお話を考えていました。

2年生がいぶき野方面へ町たんけんに出かけて、振り返りをおこなっていました。「マンションやお店が多かった」「田んぼはなかった」など、池田下町や室堂町と比較して考えていました。

3年生の音楽です。今日はリコーダーの練習に取り組んでいました。「シ」に加え今日は「ラ」に挑戦です。タンギングを意識しながらがんばっていました。

お隣の人と指の位置を確認します

浄水場見学

4年生が先週の前半の2クラスに続き、後半の2クラスで和田浄水場の見学に行ってきました。きれいな水ができるまでの仕組みや、金魚を飼育している謎など、たくさんのことを教えていただきました。

5年生の社会科の様子です。今日のめあては「私たちが食べている食料はどこから運ばれてくるのか調べよう」です。地図帳の資料を見ながら日本地図に書き込んでいくと、いろいろな気づきがあるようでした。

6年生の音楽は、各チームの合奏を聞いて演奏の良さをみつけ響きを味わいます。「主旋律に負けないように1つの木琴を使い高い音と低い音が聞こえるようにしました。」など、チームごとに工夫して演奏していました。

図工

1年生は、はさみを使って 「チョッキン　パッでかざろう」で、折った色紙を切っていろいろな形をつくっていました。大胆に大きく切る人や細かくたくさん切る人など、オリジナルの楽しい飾りができていました。

どの色の折り紙かジャンケンで決めていました

2年生の図工は「風りんづくり」です。紙ねんどをつけて色をぬっていきます。鼻や耳のように飛び出す形など、工夫して作っていました。

最後に色をぬったり、

先に紙ねんどに色をつけたりなど、工夫しています。

環境学習（5年）

スポーツテスト2日目は3年生と6年生 でした。3年生は初めてのスポーツテストなので、緊張感もあるようでした。

5年生が環境学習の一環として、株式会社カネカの方に来ていただき「便利なくらしと豊かな自然」について考えました。個人で考えたあとグループでも意見を出し合い、その理由も発表したのですが、どちらの意見もよく考えていました。最後に、便利で環境にやさしい素材について教えていただき、SDGｓについて考えるきっかけになりました。

スポーツテスト

緑の羽根募金は今日が最終日でした。「募金お願いします！」の元気な声が響いていました。

今日、明日の2日間で、３～6年生が、ソフトボール投げ、長座体前屈、立ち幅跳びの3種目の測定をします。各クラス1時間で3種目に挑戦します。練習とは違って適度な緊張感もある中、ソフトボール投げでは応援の声も聞かれました。

しっかり準備運動も行います