1年生は今日が二測定でした。今回は二測定の前に、保健の先生と給食の先生から「毎日バナナうんちが出るようにバランスよく食べましょう」といった栄養のお話がありました。
5年生の国語は「どちらを選びますか」 の学習で、2つの立場に分かれ、相手が納得する説明をし話し合う活動です。今回のテーマは「宿題は必要?不要?」で、白熱した話し合が行われていました。
6年生の算数は、円を含んだ複合図形の面積を求める学習です。実際に形を切り取って並べたり友だちと話し合ったりしながら学習を進めていました。
1年生は今日が二測定でした。今回は二測定の前に、保健の先生と給食の先生から「毎日バナナうんちが出るようにバランスよく食べましょう」といった栄養のお話がありました。
5年生の国語は「どちらを選びますか」 の学習で、2つの立場に分かれ、相手が納得する説明をし話し合う活動です。今回のテーマは「宿題は必要?不要?」で、白熱した話し合が行われていました。
6年生の算数は、円を含んだ複合図形の面積を求める学習です。実際に形を切り取って並べたり友だちと話し合ったりしながら学習を進めていました。
2年生の国語の時間です。今日のめあては「みちあんないをしよう」です。相手に伝わるようにポイントや順序を考えて文を作ります。うまく伝わるか楽しみです。
今日から2名の教育実習生がきています。将来の先生めざしてがんばります。
今日は蒸し暑い日でしたが、生活リズムも取り戻しつつあるようです。各教室ではいろいろな活動が見られました。3年生の学国語活動ではALTの先生の夏休みのお話を聞きました。アメリカに帰られての海水浴やバーベキューなど、日本と違う過ごし方に興味津々でした。
4年生の今日の図工のめあては「4コマまんがをかこう」でした。絵に合うセリフを考えたり、セリフに合う絵を描いたりしながらオリジナルの作品づくりに挑戦していました。
5年生の図工は運動会にむけて「大漁旗をかこう」です。大漁旗を知らない人も多いので、端末で調べて参考にしながら描いていました。
3日目になると通常の風景にもどってきます。今日、ひまわり学級では「夏休みのはなしをしよう」をテーマに、夏休みにしたことや楽しかったこと、2学期にがんばりたいことなどをみんなの前で発表します。みんなの前で緊張しますががんばって発表できました。
4年生は本の紹介カードを作っているようです。本の題名や作者だけでなくおすすめポイントを考えて書いていました。
2学期の最初は身長と体重を測るのですが、5年生ではそれと合わせて睡眠についても考えていました。「すいみんカレンダー」に自分の睡眠時間を記録し、「良いねむり」についてあらためて考えるようです。
6年生も算数の学習が始まりました。今日のめあては「円のおよその面積を求めよう」です。公式を知っている人もいるようですが、試行錯誤しながら自分で考え、友だちと意見を交流していました。
今日から2学期のスタートです。初日なので両手に荷物を持っている人や大きな荷物を持っている人が多かったです。
1年生は今日が二測定でした。今回は二測定の前に、保健の先生と給食の先生から「毎日バナナうんちが出るようにバランスよく食べましょう」といった栄養のお話がありました。 小腸の長さに驚きです 5年生の国語は「どちらを選びますか」 の学習で、2つの立場に分かれ、相手が納得する説明をし話し...