授業参観の翌日、4年生は前日おうちの方に発表したまとめを、学年で共有していました。参観の時よりリラックスした雰囲気でした。
今日の午後は「自ら問いを持つ子どもの育成」をテーマに授業研修を行いました。今回は5年生の体育で、ディスクを足で扱う「フットホッケー」の授業を見学して、和泉市教育委員会の方に指導助言を受けました。子どもたちは、試合前や待ち時間に、個人やチームのいいところを出し合ったり作戦を立てたりして、とても楽しそうにゲームをしていました。
授業参観の翌日、4年生は前日おうちの方に発表したまとめを、学年で共有していました。参観の時よりリラックスした雰囲気でした。
今日の午後は「自ら問いを持つ子どもの育成」をテーマに授業研修を行いました。今回は5年生の体育で、ディスクを足で扱う「フットホッケー」の授業を見学して、和泉市教育委員会の方に指導助言を受けました。子どもたちは、試合前や待ち時間に、個人やチームのいいところを出し合ったり作戦を立てたりして、とても楽しそうにゲームをしていました。
今年度最後の授業参観、多くの方に参観いただきました。お忙しい中ありがとうございました。ご家庭でも子どもたちの成長を褒めていただければと思います。(学級閉鎖の学年学級は後日行います)
1年生は明日の参観に向けてリハーサルをしていました。この1年間でできるようになったことがたくさんあります。おうちの人に見てもらうのがとても楽しみのようです。
6年生は家庭科で小学校最後の作品「ミニぶくろ」に挑戦中です。チャコペン、ミシン、アイロン、刺繍とこれまで学習したことを使って頑張っていました。
今日の6限はクラブ活動で、3年生が見学をしました。「クイズなぞなぞクラブ楽しそう」「ドッジボールクラブに入りたい」など、わくわく感でいっぱいのようでした。
今日の給食のこんだてに「ABCスープ」がありました。ABCスープって?と思っていると、アルファベットマカロニが入ったスープでした。普段食べているマカロニより小さく、食べやすかったようで、残量もほとんどなかったそうです。
いぶき野小学校では、未来を生きる力として自分で課題を決め、めあてをもって自ら学ぶ力を身につけるため自主学習に取り組んでいます。その中で、いろんな学年やクラスの良いノートを紹介することで、子どもたちが自主学習に取り組む意欲や自信を持ったり、今後の自主学習の参考にしたり生かしたりできるようにするため、学期に1回、下足室前ろう下に掲示しています。授業参観時にご覧ください。
児童朝礼は体育館で予定していましたが、学級閉鎖もあるため急遽オンラインで行いました。
4年生の理科です。今回は「水を熱し続けるとどうなるか」調べます。まず予想しますが「ふっとうしてぶくぶくができる」「水がきえる」など、これまでの体験や生活から意見が出ていました。今日は時間がなかったので、次回スムーズに実験できるよう、実験器具をセットする練習を行いました。
5年生は電流と電磁石について学習しています。コイルをつくるのにエナメル線を数えながら巻いていました。巻き数によって磁力が変わるのか、電気で磁石が作れるのか?楽しい実験が続きます。
今日はひまわり学級と3年生との交流会でした。3年生が理科で学習したことを使っておもちゃランドをつくり、ひまわり学級のみんなを招待しました。風とゴムのはたらき、電気やじしゃくなど、工夫を凝らしたゲームで楽しみました。お店の看板やルール説明、得点の計算などでタブレットをうまく使っていて、子どもたちの発想はすごいなと感心しました。
授業参観の翌日、4年生は前日おうちの方に発表したまとめを、学年で共有していました。参観の時よりリラックスした雰囲気でした。 今日の午後は「自ら問いを持つ子どもの育成」をテーマに授業研修を行いました。今回は5年生の体育で、ディスクを足で扱う「フットホッケー」の授業を見学して、和泉市...