チャレンジランを今週、全学級で実施しました。200mのトラックを5分間走り、走った距離を記録します。これまで朝のマラソン朝礼だけではなく、体育の時間などにも走って持久力を高めてきました。友だちの「がんばれ～」などの応援やはげましで、いつも以上の力が出たのではないでしょうか。走り終わった後は、みんないい表情をしていました。
スタートは緊張します。
問題づくりにチャレンジ
１年生の算数です。今日のめあては「もんだいをつくろう」です。教科書の絵を見て作るのですが「ちがいは何人ですか。」「どちらが何羽おおいですか。」など、これまで学習した言葉を使って自分で問題を作ります。「５問できた！」「もっと作りたい！」といった声があがっていました。 ２年生は図工の...
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「水のかさ」の学習をしました。 「かさ」をいつでも・わかりやすく表すにはどうすればよいかを考えました。 「デシリットルます」の登場です。 新しく「デシリットル」について学習しました。
