５年生の音楽の時間です。今日のめあては「楽器のとくちょうを知って、良い音色を出す」で、 ヴァイオリンに挑戦していました。最初から音を出せる人もいれば、弓の扱いにとまどう人もいましたが、お互いににアドバイスしながらがんばっていました。
６年生は」先日各先生にインタビューしたまとめを進めていました。端末の画面を見てみると、内容だけでなくレイアウトなどもうまくまとめられているのにも驚きです。漢字や計算といった基礎的な学力も必要ですが、このような表現力もこれからの子どもたちに求められる力の一つです。
学期末の風景
1年生の国語の時間です。今日のめあては「手がみでしらせよう」で、タブレットを使って手紙を書いています。「写真を撮ってもいいよ」と言われると、さっそくチャレンジしている人もいました。これは冬休みの宿題の練習のようなので、提出が楽しみです。 3年生の教室に行くと何か冊子を作っていまし...
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「水のかさ」の学習をしました。 「かさ」をいつでも・わかりやすく表すにはどうすればよいかを考えました。 「デシリットルます」の登場です。 新しく「デシリットル」について学習しました。
