１年生の算数です。今日のめあては「もんだいをつくろう」です。教科書の絵を見て作るのですが「ちがいは何人ですか。」「どちらが何羽おおいですか。」など、これまで学習した言葉を使って自分で問題を作ります。「５問できた！」「もっと作りたい！」といった声があがっていました。
２年生は図工の時間に作った作品を撮影して記録に残していました。写真だけではなく「がんばったところ」も文字で入力します。いっぱい工夫した作品なので、撮影のアングルやどの部分を書こうか悩んでいる人もいました。
1学期終業式
今日で１学期が終わりました。終業式で「夏休みの宿題が楽しみな人？」と」聞くと、低学年中心にたくさん手が挙がりました。「嫌な人は？」と聞くと、高学年中心に元気な声で「は～い！」と返事がありました。宿題も含め長い夏休みは規則正しい生活を心がけてほしいと思います。 教室では学期末恒例の...
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「水のかさ」の学習をしました。 「かさ」をいつでも・わかりやすく表すにはどうすればよいかを考えました。 「デシリットルます」の登場です。 新しく「デシリットル」について学習しました。
