5年生の家庭科はごはんとお味噌汁の調理実習にむけての学習です。「家でお米を研いだことのある人」と聞かれると、数人手を挙げていました。ごはんの炊き方とお味噌汁のつくり方を教科書と映像で学習したあと、グループで担当を決めていました。実習が楽しみですね。
定規を包丁の代わりに使って、イメージトレーニングをしていました。
グループで
4年生の2学期後半の総合的な学習の目標は「こまっている人たちをしあわせに」で、福祉について学習を進めます。単元計画をもとに、毎時間めあてを立て、振り返りながら取り組んでいます。今日はグループで調べていました。 5年生の家庭科はごはんとお味噌汁の調理実習にむけての学習です。「家でお...
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「水のかさ」の学習をしました。 「かさ」をいつでも・わかりやすく表すにはどうすればよいかを考えました。 「デシリットルます」の登場です。 新しく「デシリットル」について学習しました。
