5年生は「森の絵」の教材です。集団の一員として自覚を持って自分の役割をやり遂げることについて考えていました。これからたてわりのリーダーとしての活躍が楽しみです。
6年生はいじめといじりについての学習です。被害者・加害者、観衆や傍観者の4層構造であることを提示されると、みんな真剣な表情で考えていました。卒業まで残り2か月です。楽しい思い出をたくさんつくってほしいと思います。
ナップザックづくり
1年生が先日おこなった学校たんけんで知ったことを、友だちに教えてあげるため、それぞれのグループで分担を決めていました。決めた後はわかりやすいように絵でも表現するようです。 水泳は、夏休み中に夏季チャレンジ水泳がある2･4･6年生が先行して実施となります。年間5回と限られた回数にな...
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「水のかさ」の学習をしました。 「かさ」をいつでも・わかりやすく表すにはどうすればよいかを考えました。 「デシリットルます」の登場です。 新しく「デシリットル」について学習しました。
